Bruno Munari ci ha insegnato che è macchinoso ed inutile “spiegare” l’arte ai bambini: capire come si fa è per loro un processo intuitivo, spontaneo e giocoso. Basta offrire i giusti strumenti e qualche minima indicazione di metodo.

Basandoci sulle collezioni esposte nel rinnovato Museo Bailo, proponiamo due differenti laboratori in aula in cui bambini e ragazzi approcciano la pittura o la scultura, “sporcandosi le mani” e sperimentando le differenti tecniche pittoriche piuttosto che la modellazione di un oggetto in creta e la texturizzazione della sua superficie.

Al laboratorio scelto può seguire la visita didattica alle collezioni museali, soffermandosi su opere accuratamente selezionate a seconda dell’età dei partecipanti e dedicando particolare attenzione soprattutto ai valori tattili e di superfice.

Il nostro approccio privilegia la comprensione del come è fatto, senza però tralasciare le fondamentali informazioni storiche e di contenuto.

L’acquerello viene spesso proposto come alternativa alla tempera, ma in modo improprio e limitato. Conoscere questa tecnica artistica nelle sue caratteristiche fondamentali, utilizzando i giusti supporti e strumenti, porta a risultati sorprendenti.

Proponiamo per la Scuola Primaria un ciclo di tre laboratori nel corso dei quali, in modo graduale e guidato, i partecipanti sperimentano il colore, i diversi tipi di carta, l’acqua come alleata e nemica. Non sono necessarie particolari capacità nel disegno o conoscenze pregresse: ogni lezione è strutturata in modo che tutti possano raggiungere un risultato apprezzabile.

A conclusione del percorso si realizza una tavola su un tema a scelta (o suggerito dagli Insegnanti) applicando le tecniche più idonee per ottenere i differenti effetti pittorici.

E’ un percorso che nasce dalla volontà di avvicinare bambini e ragazzi ai libri e alla lettura, con un diverso approccio: partendo dall’oggetto “libro” per scoprire quali sono i suoi elementi fondamentali.

Viviamo nell’era dell’e-book e dei supporti digitali. Ha ancora senso stampare libri? O addirittura fabbricarne uno a mano? Noi pensiamo di sì. Un libro lo puoi afferrare, sfogliare, annusare. Puoi sentirne il peso, scrivere il tuo nome sul frontespizio, creare una sovracoperta per proteggerlo. Se poi lo costruisci con le tue mani ed inventi una storia… sarà unico e irripetibile.

Ispirandoci ai metodi didattici di Bruno Munari e Beba Restelli, durante tre incontri guidiamo bambini e ragazzi nella realizzazione di un libro, dalla rilegatura delle pagine al racconto narrativo, fino alla copertina. Ogni laboratorio è progettato in modo da approfondire un tema specifico, con grande attenzione affinché tutti i partecipanti possano esprimersi in modo creativo.

Non possiamo dimenticare, poi, un aspetto per noi davvero fondamentale: la stimolazione sensoriale. Ecco, allora, comparire sopra i tavoli materiali “strani”, da osservare, toccare, annusare… e da utilizzare per inventare un personaggio, una storia, e per impreziosire la copertina di quell’oggetto che, alla fine, risulta un vero e proprio libro d’artista.

Pensato per la BRAT (Biblioteca dei Ragazzi di Treviso “E. Dematté”), il percorso è applicabile in qualunque altro contesto!